La Fondazione LEGO sostiene il ripensamento dell'educazione

Con il coronavirus che solleva interrogativi su come continua potrebbe essere rimodellato, il LEGO La Fondazione ha condiviso una lettera pubblicata sul Financial Times.

Il coronavirus ha influito continua in tutto il mondo, con scuole, college e università chiuse. Una funzionalità recente in Financial Times ha continuato ad aggiungere alla conversazione, mettendo in dubbio la necessità di valutazioni dato che molte vengono cancellate a causa dell'attuale interruzione.

I LEGO Il CEO della Fondazione John Goodwin ha scritto a the giornale andando ancora oltre: “Proponiamo invece un ripensamento continua nella sua totalità, utilizzando questo tempo senza precedenti per rivalutare radicalmente cosa e come stiamo insegnando ai nostri studenti.

“Mentre riconosciamo l’importante ruolo svolto dalle valutazioni continua, troppo spesso differenziano gli studenti ad alto rendimento da quelli a basso rendimento in un momento che poi stabilisce traiettorie di vincitore e perdente per tutta la vita. Ciò crea una visione limitata dell’apprendimento, dei risultati e del potenziale unico di ogni bambino e giovane adulto”.

Invece, Goodwin continua ad avanzare l'argomento dell'organizzazione per l'apprendimento basato sul gioco: "La pedagogia basata sul gioco e incentrata sul discente che promuove le abilità tra cui la creatività, il pensiero critico e la collaborazione, insieme alle abilità accademiche tradizionali, è la chiave per sviluppare gli studenti che possono navigare meglio nel nostro mondo complesso e diventare la nostra prossima generazione di leader."

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